有趣的顺口溜教案大班。
一、教学目标。
1.了解和掌握大班幼儿喜欢的有趣的顺口溜，增强幼儿的言语能力和语言表达能力。
2.通过听、说、唱、演等多种活动形式，培养幼儿对顺口溜的理解和记忆。
3.培养幼儿合作意识和团队精神，增强幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学重难点。
1.重点：了解和掌握大班幼儿喜欢的有趣的顺口溜，增强幼儿的言语能力和语言表达能力。
2.难点：通过听、说、唱、演等多种活动形式，培养幼儿对顺口溜的理解和记忆。
三、教学过程。
（一）活动准备。
1.物质准备：顺口溜卡片，录音机，音响等。
2.经验准备：幼儿有听、说、唱、演等方面丰富的经验，积累一些好听的顺口溜。
（二）活动过程。
1.导入。
教师带领幼儿进行游戏活动，激发幼儿的兴趣，为活动展开做铺垫。
1.基本部分。
1.说顺口溜。
a.教师出示顺口溜卡片，引导幼儿说一说，理解顺口溜的内容。
b.幼儿自由说顺口溜，教师给予鼓励。
2.听顺口溜。
a.教师播放顺口溜录音，引导幼儿认真倾听，体验诗歌内容。
b.结合录音，引导幼儿思考，提问，讨论。
3.唱顺口溜。
a.选择几个幼儿喜欢的顺口溜，引导幼儿唱出来。
b.在唱顺口溜的同时，引导幼儿思考，如：为什么大雁要向南飞？。
4.演顺口溜。
a.以小组为单位，让幼儿进行角色扮演，表演顺口溜。
b.让幼儿互相评价，体验表演的乐趣。
1.活动结束。
教师总结活动，引导幼儿回顾整个活动，增强幼儿的自信心和自我表达能力。
四、活动延伸。
延伸至家庭，让家长指导幼儿继续练习，培养幼儿的自主学习和兴趣。
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